班組文化是指班組在長期的生產和發展過程中，逐步形成為班組成員所共同遵循的奮斗目標、基本信念、價值標準、行為規范，是企業班組的價值觀、信念、儀式、符號、處事方式、協作精神、語言特色等諸多因素組成的特有的文化形象。
開展班組文化建設能夠在一定程度上幫助班組建立長遠的愿景和目標，內在通過文化建設凝聚人心，提升團隊戰斗力，外在美化、改善工作環境，管理方面可彌補制度不足，精神層面可形成強力引導。
近期，鄂爾多斯供電公司班組文化建設“火力全開”，一塊兒來看看，都開展了哪些工作吧~
在機關各部門、所屬各單位選取了一批有較強理論素養和文字功底，較強溝通表達和組織協調能力，較強責任心的人員組建班組文化建設聯絡員隊伍，要求隊伍成員能夠在班組文化建設過程中貫徹落實具體工作要求，參與討論班組文化理念體系和上墻展示設計，協調、指導、監督班組按期按質量完成班組文化建設的具體事項，組織班組開展文化落地傳播的各類活動等。
為進一步提升工作規范性，降低基層班組在班組文化建設工作中的執行成本，更好地指導班組開展具體工作，特制定《班組文化建設指導手冊（討論稿）》，手冊對班組文化的定義、班組文化建設的一般實踐路徑及做法、理念體系提煉的具體步驟、班組文化墻建設的指導意見、專項文化的落地工具菜單、優秀班組文化案例等都有詳細描述。
面向基層單位200余個班組，通過設置班組在班組管理方面規范有序、基礎扎實、標準執行到位，獲評公司四星級班組，2022年度班組對標指標完成較好，創新成果突出，有明顯特點，班組長綜合能力較強等10余條必備條件和優先條件限制，擇優選報出第二批試點班組38個，并逐步開展下一階段文化建設工作。
組織機關各有關部門負責人對《鄂爾多斯供電公司班組文化建設指導意見》、《鄂爾多斯供電公司關于班組文化墻的指導意見》、《班組文化建設指導手冊（討論稿）》進行討論，就各部門提出的問題一一解答，并開門納諫，在各部門中收集寶貴意見。其中，就班組文化建設中專項文化落地、班組文化結合業務進行了熱烈討論，提出班組文化必須要切合業務實際，服務于班組任務目標，能起到指導日常工作的作用。
面向聯絡員和所有試點班組班組長，開展“班組文化建設能力提升專題培訓班”，針對班組文化建設實操過程中的關鍵步驟及具體做法進行“干貨式”教學培訓，“實操式”現場互動，旨在更好地指導基層班組開展工作，增強公司各級對班組文化的理解認知和提升班組實踐實操能力。培訓組織各基層單位班組文化建設聯絡員及部分試點班組班組長、班組成員共50余人參加，現場效果熱烈，反響較好。
為深入了解班組文化建設現狀，特從基層班組對班組文化建設態度認知、對班組文化內容理解、對班組文化建設的需求三個方面出發，開展線上問卷調研，問卷面對基層黨組織書記、黨群專責、班組長、班組員工4類群體，共24個基層黨組織2751人參與。經過對調研結果系統分析，實際了解到班組文化建設現狀，班組真實的情況及需求，存在困難等，并就下發的《班組文化建設指導手冊（討論稿）》征集意見，探索適合鄂爾多斯供電公司的班組文化建設工作方向與路徑。
班組文化是指班組在長期的生產和發展過程中，逐步形成為班組成員所共同遵循的奮斗目標、基本信念、價值標準、行為規范，是企業班組的價值觀、信念、儀式、符號、處事方式、協作精神、語言特色等諸多因素組成的特有的文化形象。
開展班組文化建設能夠在一定程度上幫助班組建立長遠的愿景和目標，內在通過文化建設凝聚人心，提升團隊戰斗力，外在美化、改善工作環境，管理方面可彌補制度不足，精神層面可形成強力引導。
近期，鄂爾多斯供電公司班組文化建設“火力全開”，一塊兒來看看，都開展了哪些工作吧~
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為進一步提升工作規范性，降低基層班組在班組文化建設工作中的執行成本，更好地指導班組開展具體工作，特制定《班組文化建設指導手冊（討論稿）》，手冊對班組文化的定義、班組文化建設的一般實踐路徑及做法、理念體系提煉的具體步驟、班組文化墻建設的指導意見、專項文化的落地工具菜單、優秀班組文化案例等都有詳細描述。
面向基層單位200余個班組，通過設置班組在班組管理方面規范有序、基礎扎實、標準執行到位，獲評公司四星級班組，2022年度班組對標指標完成較好，創新成果突出，有明顯特點，班組長綜合能力較強等10余條必備條件和優先條件限制，擇優選報出第二批試點班組38個，并逐步開展下一階段文化建設工作。
組織機關各有關部門負責人對《鄂爾多斯供電公司班組文化建設指導意見》、《鄂爾多斯供電公司關于班組文化墻的指導意見》、《班組文化建設指導手冊（討論稿）》進行討論，就各部門提出的問題一一解答，并開門納諫，在各部門中收集寶貴意見。其中，就班組文化建設中專項文化落地、班組文化結合業務進行了熱烈討論，提出班組文化必須要切合業務實際，服務于班組任務目標，能起到指導日常工作的作用。
面向聯絡員和所有試點班組班組長，開展“班組文化建設能力提升專題培訓班”，針對班組文化建設實操過程中的關鍵步驟及具體做法進行“干貨式”教學培訓，“實操式”現場互動，旨在更好地指導基層班組開展工作，增強公司各級對班組文化的理解認知和提升班組實踐實操能力。培訓組織各基層單位班組文化建設聯絡員及部分試點班組班組長、班組成員共50余人參加，現場效果熱烈，反響較好。
為深入了解班組文化建設現狀，特從基層班組對班組文化建設態度認知、對班組文化內容理解、對班組文化建設的需求三個方面出發，開展線上問卷調研，問卷面對基層黨組織書記、黨群專責、班組長、班組員工4類群體，共24個基層黨組織2751人參與。經過對調研結果系統分析，實際了解到班組文化建設現狀，班組真實的情況及需求，存在困難等，并就下發的《班組文化建設指導手冊（討論稿）》征集意見，探索適合鄂爾多斯供電公司的班組文化建設工作方向與路徑。
